辦公室\鐘曉煒
近段時期,有關(guān)“稻盛和夫”、“阿米巴經(jīng)營”的理論知識學(xué)習(xí)正在公司管理層中深度展開,一場以“干中學(xué)、學(xué)中干,學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長”為目的讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)正滌蕩在這熱火朝天的夏日里。
說到學(xué)習(xí),在我們京九絲綢可是老生常談,打造學(xué)習(xí)型組織是我們企業(yè)文化持續(xù)的驅(qū)動力,也是我們可以引以為榮的文化特色。16年來,京九絲綢從一個虧損破產(chǎn)的爛攤子起身,在沒有原料繭又偏于一隅的安徽西北部,打出了一片屬于自己的天空,在繭絲綢行業(yè)創(chuàng)下了不凡的業(yè)績,究其核心,是因為我們一直擁有超強的學(xué)習(xí)力。
曾經(jīng)有人問海爾集團創(chuàng)始人張瑞敏先生:“你覺得企業(yè)最重要的競爭力是什么?”張瑞敏非常鄭重地回答:“是學(xué)習(xí)能力!贝髱熅褪谴髱,張瑞敏先生的一句話就扣中了企業(yè)的命脈,難怪海爾始終能能傲立在市場的風(fēng)口浪尖。
時下,學(xué)習(xí)之風(fēng)正在盛行。這個春天,總書記習(xí)近平向全黨重提毛澤東1939年延安的講話,告誡大家要抓緊學(xué)習(xí),增強本領(lǐng),克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。這個初夏,阜陽市委在全市黨員干部重點是各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“興學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、清政風(fēng)、樹新風(fēng)”的“四風(fēng)”行動,要求干部強化學(xué)習(xí)意識,解決能力不足不會干事的問題。為加速阜陽崛起、加快全面建成小康社會步伐,認為當務(wù)之急就是要在全市大興學(xué)習(xí)之風(fēng),把學(xué)習(xí)作為做好各項工作的第一道工序,堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長,以學(xué)習(xí)開闊思維視野、掃除思想障礙、突破思維定式、提升工作能力。
我們企業(yè)的學(xué)習(xí)之風(fēng)是與生俱來,現(xiàn)時更要與時俱進。
如今,面對變化中的外部形勢,面對新的使命與愿意,能否繼續(xù)保持穩(wěn)健的發(fā)展勢頭?我們靠什么確保在行業(yè)和市場領(lǐng)先的地位?調(diào)結(jié)構(gòu)促轉(zhuǎn)型打品牌是我們當前的戰(zhàn)略重點,德源織造的體制改革正在深化,我們又如何才能交上一份漂亮滿意的答卷?面臨新形勢、新問題、新任務(wù),我們的底氣足嗎?我們的本領(lǐng)夠嗎?習(xí)近平主席說國家要上進,必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng),同樣,企業(yè)要上進,個人要上進,也要大興學(xué)習(xí)之風(fēng),練習(xí)本領(lǐng),練足本領(lǐng)。要從工作中學(xué)、向標桿學(xué)、走出去學(xué),從總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)中學(xué),要把對未來發(fā)展清晰的危機感化為一刻也不停的緊迫感,要從“要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”的如饑似渴的自覺。在當今這個日新月異飛速發(fā)展的時代面前,新情況、新問題層出不窮,如果還沾沾自喜于已有的一畝三分地老本領(lǐng),不思進取,不求進步,只會坐吃山空。只有不斷地學(xué)習(xí),窮盡一切辦法開闊自己的思維視野、提升本職工作能力,增長本領(lǐng),才能應(yīng)對各種可能的風(fēng)險考驗,才能在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟。 《稻盛和夫的實學(xué)》、《稻盛和夫的干法》這兩本書,是我們修煉自我、提升能力不可多得的讀物。認為工作忙、認為坐不下來,走走形式,不真學(xué);心浮氣躁、淺嘗輒止,不深學(xué);食而不化、學(xué)用脫節(jié),不善學(xué)。這都不是我們要的學(xué)風(fēng)。有擠勁、鉆勁、韌勁,干中學(xué)、學(xué)中干,學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長,這才是我們需要的。把學(xué)習(xí)作為一種本職工作的責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界來認識、來對待、來落實,在主動式學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,著重推廣共享式學(xué)習(xí)的形式,推動學(xué)習(xí)與工作的緊密結(jié)合,把學(xué)到的知識與現(xiàn)時的德源改革具體實踐相結(jié)合,學(xué)以致用?傊,我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為提高綜合素質(zhì)、解決本領(lǐng)恐慌的不二選擇,把個人智慧集中成團隊智慧,把學(xué)習(xí)能力提升為企業(yè)的發(fā)展動力。 |